En ce moment aux Francas du Rhône

2019, la Convention Ensemble pour l'éducation !

  • 100 000 enfants et adolescents qui s’expriment sur leurs conditions de vie et d’action d’enfants et d’adolescents ;
  • 20 000 acteurs éducatifs (animateurs, enseignants, travailleurs sociaux, responsables et bénévoles associatifs, responsables de collectivités locales, formateurs…), jeunes (animateurs juniors, volontaires en service civique, formateurs…), parents, décideurs (élus locaux et associatifs, responsables d’institutions départementales, régionales, nationales et européennes) et citoyens rassemblés.
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BAFA-BAFD

S’engager dans l’animation volontaire

Le BAFA et le BAFD sont des brevet destinés à encadrer, de façon occasionnelle et non professionnelle, des Accueils collectifs de mineurs : centres de loisirs, séjours de vacances…

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Formation professionnelle

Évoluer dans le métier d’animateur

Les formation liées à l’évolution des métiers d’animateur, coordinateur, directeur de structures socio-éducatives sont essentielles pour développer la qualité de l’action au service de l’enfance et de la jeunesse.

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Animations éducatives

Sur les temps de loisirs

Le temps libre est un pilier de l’éducation, avec la famille et l’école. Les Francas proposent aux structures intervenant dans les temps de loisirs de construire avec elles des projets d’animations à la fois ludiques et éducatives, en partant de la réalité des publics et des territoires. Quelques exemples :

Agis pour tes droits
Forums enfants citoyens
C'est mon patrimoine !
Cyber-r@llye scientifique

Une présence éducative sur les territoires

Nos services aux collectivités et associations

Qui sommes-nous ?

Les Francas agissent au local dans les domaines suivants : conseil, accompagnement et évaluation des dynamiques et des politiques éducatives locales, des projets éducatifs de territoire (PEDT), amélioration qualitative des projets et des activités d’éducation dans le temps libre et les différents espaces éducatifs, développement des centres de loisirs éducatifs péri et extra scolaires, productions pédagogiques, soutien à la vie et à l’initiative associatives, formation et qualification des acteurs éducatifs (animateurs occasionnels et professionnels, élus locaux, responsables associatifs, responsables de collectivités territoriales, enseignants…), gestion directe de structures et d’activités éducatives locales, organisation de rencontres et de débats…

Les Francas s’attachent à faire évoluer le système éducatif, à faire partager les enjeux éducatifs actuels par le plus grand nombre et à faire évoluer les cadres éducatifs. Ils encouragent l’engagement des citoyens et mobilisent les acteurs éducatifs dans leur diversité pour mieux accueillir les enfants, les adolescents et les jeunes sur leurs territoires.

Une vocation indissociablement éducative, sociale et culturelle

Dans sa visée éducative, l’action éducative doit permettre aux enfants et aux adolescents d’apprendre à vivre et agir au quotidien, avec les autres. Elle doit viser le développement de la personne humaine, de ses connaissances, de ses compétences et ses habiletés intellectuelles, techniques, sensorielles, physiques, sociales. Dans sa visée sociale, elle contribue à la réduction des inégalités socioculturelles en démocratisant l’accès aux savoirs et à la culture, et l’accès à des pratiques éducatives, dont les loisirs éducatifs.

Le centre de loisirs éducatif

Un espace pour grandir et s’épanouir
Une fonction sociale indispensable

Le centre de loisirs, deuxième structure d’accueil éducatif des enfants sur les territoires après l’école, constitue un élément structurant des politiques éducatives locales avec sa triple vocation éducative, sociale et culturelle.

Accueillant les enfants sur les temps péri et extrascolaires, le centre de loisirs éducatifs est, pour les Francas, un acteur majeur dans la construction de la continuité et de la cohérence éducative territoriales. Il doit, au-delà de ses fonctions d’accueil, d’information, d’activités, d’orientation et de participation, renforcer le développement de projets d’enfants et d’adolescents et favoriser l’éducation aux territoires.